Como pudisteis leer en la entrada anterior nuestra universidad está preparando muchas cositas relacionadas con la educación para formarnos mucho mejor, el jueves 3 y viernes 4 de este mes tuvimos la oportunidad de acudir al Congreso de Psicología de la Educación que la UCAM había preparado.
Juan Luis Castejón Costa
Esther López Zafra
Amable Manuel Cima Munóz
-Juan Luis Catejón Costa:
"COMPETENCIAS GENÉRICAS DE TIPO EMOCIONAL Y CURRÍCULUM"
Nos habló de que las competencias socioemocionales influyen mucho a la hora de una inserción laboral adecuada y para mejorar en el puesto de trabajo, por lo que la UE se plantea las competencias socioemocionales que deben tener los universitarios y proponen un modelo de aprendizaje enfocado a las competencias, el saber hacer.
Las competencias nos capacitan para una realización práctica adecuada.
Algo que nos llamó mucho la atención fue saber que la inteligencia académica y la emocional no están relacionadas pero esta última es la que facilita la adquisición de conocimientos, por tanto como futuros profesores debemos formarnos para poder desarrollarla en nuestros alumnos. La forma de incorporar estas competencias al currículum ordinario es a la vez que enseñamos las asignaturas, impartir cursos y con actividades extraescolares.
Después de esta conferencia nos quedamos con esta frase:
"Es necesario cultivar la inteligencia emocional hoy en día"
-Esther López Zafra:
"INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: EL PAPEL DE LOS LIDERES SOBRESALIENTES"
En esta conferencia tenemos que resaltar que la inteligencia emocional está relacionada con el liderazgo. Si desarrollamos nuestras competencias emocionales podremos desarrollar nuestras capacidades de liderazgo, estas competencias se pueden ir aprendiendo mediante entrenamiento para desarrollarlas y mejorarlas para tener éxito laboral.
De esta conferencia nos quedamos con que aquellas personas que tienen más inteligencia emocional tienen más apoyo social y por tanto son más felices, están más satisfechos con su vida, tienen una autoestima alta, poca ansiedad , etc, por lo que esto ayuda también a reducir el burn out tan frecuente en el profesorado.
La inteligencia emocional también esta relacionada con el rendimiento académico, lo puede mejorar y la inteligencia emocional del profesora ayuda a mejorar la adaptación social del alumnado y la propia valoración de éstos.
En resumen:
"Para ser un líder emocionalmente inteligente hay que tener competencia personal, social y cognitiva"
Y no podemos olvidar recordaros que:
¡el trabajo en equipo y el liderazgo son las claves para sobresalir hoy en día!
-Amable Manuel Cima Muñoz:
"INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ALTAS CAPACIDADES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO"
En esta conferencia pudimos comprobar que la inteligencia no garantiza el éxito. Las personas superdotadas necesitan la ayuda de la inteligencia emocional para realizarse como personas. Un cociente intelectual muy alto no garantiza una vida social y una integración adecuada, es necesario la inteligencia emocional.
La inteligencia académica como tal no funciona para todo, no garantiza una vida plena o un desarrollo personal brillante, por ello es fundamental la inteligencia emocional, es más importante que la académica.
De esta conferencia queremos destacar que:
"La inteligencia emocional es decisiva para el desarrollo del niño"
Es por todo esto que hemos visto en estas conferencias, que las hemos considerado muy útiles y valiosas como complemento a nuestra formación como futuros docentes.
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